Resumo

Este trabalho científico é intitulado “Análise Um Estudo Comparativo Dos Pronomes Possessivos Da Língua Portuguesa E Da Língua Materna Mambae Ao 100 Ano Na Escola Secundária Geral N0 2 Aileu-Malere (Esgam) No Município De Aileu”Baseando-se ao título apresentado acima, o investigador vai formular a formulação do problema como das seguíntes; 1) Como é que os alunos da ESGAM utiliza os pronomes possessivos da língnua portuguesa e língua mambae? 2) Qual é a função dos pronomes possesivos língua portuguesa e língua materna mambae em processo do ensino e aprendizagem na escola ESGAM? 3) Como é que desemvolvem os pronomes possessivos pelos alunos da Escola ESGAM na Prendizagem da língua portuguesa? Este trabalho tem como objectivo geral, para analizar para facilitar a Educação do ensino Aprendizagem da Lingua Portugusa. Os professores e os alunos pode utilizar os pronomes possessivos no processo do ensino Aprendizagem porque este lingua tambem existe na area Educação da lingua portuguesa.O objetivo específico como, 1) Conhecer a utilização dos pronomes possesivos da língua portuguesa e a língua materna mambae em processo do ensino e aprendizagem dos alunos Ecola Secundária Geral N0 2 Aileu Malere (ESGAM). 2) Saber as funções dos pronomes possesivos da língua portuguesa e da língua materna mambae em processo de aprendizagem dos alunos. 3) Desemvolver os pronomes possessivos de língua portuguesa e da língua materna mambae na Ecola Secundária Geral N0 2 Aileu Malere (ESGAM). O benefício teórico do trabalho, 1)O resultado do estudo podera ou organizar a instrumento por transmitir o conhecimento aos alunos da nossa geração. 2) O.resultado desta estudo e propor o ensino aprendizagem na escola. 3) Oresultado desta investigação e muito importante para o promover o estudo comparativo do pronomes possessivos de nação timor leste para aprender. No benefício prático, Numa abordagem cientifico tem os seus objectivos para facilitar e analizar enquanto que no dia pratica, a beneficiar um conjunto de competencia a realizar a elaboração do conceito planeamento do prático. o método que o investigador utiliza é o método descritivo qualitativo com duas técnicas o questionário e a entrevista. O total da população desta pesquisa são 60 Alunos como da turma A= 30 alunos e turma B= 30 alunos e a amostra são 21pessoas da Escola secundária Geral n0 2 Aileu Malere no municípi de Aileu. O resultado final de análise dos dados recolhidos é suficiente na realização do processo do ensino e aprendizagem do estudo comprativo dos pronomes possesivos de língua portuguesa e a língua materna mambae na disciplina de língua portuguesa.

Palavras chave: Comparativos, Pronomes Possessivos, Língua Portuguesa, Língua Mambae.





ABSTRACT
This scientific work is entitled "Analysis of a Comparative Study of Possessive Pronouns in the Portuguese Language and in the Mother Language Mambae at the 10th year at Escola Secundária Geral Nº 2 Aileu-Malere (Esgam) in the Municipality of Aileu," Based on the title presented above, the researcher will formulate the problem formulation as follows; 1) How do ESGAM students use possessive pronouns in Portuguese and Mambae? 2) What is the role of the possessive pronouns in Portuguese language and mother tongue mambae in the teaching and learning process at ESGAM school? 3) How do ESGAM School students develop possessive pronouns in Portuguese language learning? This work has as general objective, to analyze to facilitate the Education of the teaching Learning of the Portuguese Language. Teachers and students can use possessive pronouns in the teaching-learning process because this language also exists in the Education area of the Portuguese language. The specific objective as, 1) To know the use of the possessive pronouns of the Portuguese language and the mother tongue mambae in the teaching and learning process of the students EcolaSecundáriaGeral N° 2 AileuMalere (ESGAM). 2) Know the functions of the possessive pronouns of the Portuguese language and the mother tongue Mambae in the students' learning process. 3) To develop possessive pronouns in Portuguese and in the mother tongue Mambae at EcolaSecundáriaGeral N° 2 AileuMalere (ESGAM). The theoretical benefit of the work, 1) The result of the study will be able to organize the instrument by transmitting the knowledge to the students of our generation. 2) The result of this study is to propose teaching and learning at school. 3) The result of this investigation is very important to promote the comparative study of the possessive pronouns of the East Timor nation to learn. In the practical benefit, In a scientific approach it has its objectives to facilitate and analyze while in the practical day, to benefit a set of competence to carry out the elaboration of the concept planning of the practical, the method that the researcher uses is the qualitative descriptive method with two techniques the questionnaire and the interview. The total population of this research is 60 people as from class A= 30 students and class B=30 students and the sample is 21 people from the General Secondary School nº 2 AileuMalere in the municipality of Aileu. The final result of the analysis of the collected data is sufficient to carry out the teaching and learning process of the comparative study of Portuguese possessive pronouns and the mother tongue mambae in the Portuguese language subject.
Keywords: Comparatives, Possessive Pronouns, Portuguese Language, Lingua and Mambae