Resumo
Esta monografia é entitulada: “ ANÁLISE O ESTUDO DA PALAVRAS
SINÓNIMO E ANTÓNIMO ATRAVÉS DO VOCABULÁRIO PARA FORMAR
A FRASE DA LÍNGUA PORTUGUESA PELOS ALUNOS 10o ANO NA
ESCOLA SECUNDÁRIO GERAL FERNANDO LASAMA DE LURO ”,
Baseando na titulo da monografia, apresentado as senguintes formulação do
problema 1. Como é que os alunos poderiam diferenciar entre os Sinónimos e os
Antonimos na Língua Portuguesa aos alunos 10-
ano na Escola Secundario Geral
Fernando Lasama de Luro? 2. Qual é a maior dificuldade dos alunos da utilização
dos Sinónimos ou nos Antónimos no ensino e apredizagem na Língua Portuguesa
aos alunos do 10-
ano na Escola Secundario Geral Fernando Lasama de Luro? 3.
Qual é a importancia dos Sinónimos e Antónimos no ensino e aprendizagem da
Língua Portuguesa aos alunos 10-
ano na Escola Secundario Geral Fernando
Lasama de Luro? O objetivo deste estudo inclui objetivo jeral e objetivo
especifico. No objetivo jeral desenrola o objetivo especifico em seguinte: 1.
Analisar os programa da Língua portuguesa 10-
ano na Escola Secundario Geral
Fernando Lasama de Luro, no que diz respeito aos Sinónimos e aos Antónimos. 2.
Comparar a informação retirada da análise dos progr amas com os manuais
escolar de Língua portuguesa dos mesmos anos. 3. Perceber-se os manuais
contêm exercicios e abordagems metodológicas que vão ao encontro do que os
programas sugerem. O método deste estudo que a pesquisadora utilizou como
método descritiva e qualitativa. A técnica que utilizava neste investigação com
inquerito por questionário aos alunos guião de entrevista para o professor da
disciplina de língua portuguesa. A população deste estudo são constituída por 33
alunos 10-
ano na turma A. A amostra da pesquisa é contituída por 20 alunos. Os
resultados desses óbtidos apartir de um estudo de observação direita e avaliação
de provas de respostas curta e fechada sobre o conteúdo na análise feita que
mostra o desempenho dos alunos do estudo da palavra sinónimo e antónimo
através do texto do vocabulário para formar a frase da língua portuguesa. Por fim,
Apartir conclusões apontadas serão feitas sugestões que visa por melhoramento do
ensino desta área da gramática da língua portuguesa tanto dos professores e dos
alunos no futuro próximo.
Palavra chave: Análise, Estudo, Palavra, Sionimo, Antónimo, Vocabulário
Formar Frase, língua portuguesa.
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Rezumu
Monografia ida ne’e ho titulu: “ ANÁLISE O ESTUDO DA PALAVRAS SINÓN
IMO E ANTÓNIMO ATRAVÉS DO VOCABULÁRIO PARA FORMAR A
FRASE DA LÍNGUA PORTUGUESA PELOS ALUNOS 10o ANO NA ESCOL
A SECUNDÁRIO GERAL FERNANDO LASAMA DE LURO ”, Bazeia ho
ninia titulu monografia, apresenta mos ninia formulasaun problema tuir mai: 1.
Oinsa maka alunus sira bele halo diferensia kona ba sinonimu ho antonimu iha
lían português ba alunus sira - ano iha eskola sekundariu geral Fernando
Lasama de luro? 2. Saida maka difikuldade ne’ebe boot ba alunus sira utiliza
liafuan sinonimu ho antonimus iha lían português ba alunus sira 10o
ano eskola
sekundariu jeral Fernando Lasama de luro? 3. Saida maka inportansia lianfuan
sinonimu ho antonimus iha ensinu aprendijazen iha 10o
ano eskola sekundariu
jeral Fernando Lasama de luro? Objetivu husi estudu ida ne’e inklui objetivu jeral
ho objetivu espesifiku. Iha objetivu jeral maka dezenrola objetivu espesifiku maka
tuir mai ne’e: . Atu analiza programa sira iha lían português ba alunus 10o
ano
eskola sekundariu jeral Fernando Lasama de luro, nemak respeitu ba sinonimus ba
antonimus sira. 2. Atu kompara ho informasaun retirada ba analiza programa sira
no ba manuais eskolares lían português nian iha anu ne’ebe hanesan. 3. Atu
hatene diak liu kona ba manuais ne’ebe konten nia ezersisiu no abodajen
metodolójigas sira ho ninia inkontrus ba programa sira ne’ebe sujere tiha ona.
Metodu ba estudu ida ne’e maka peskijador uza metodu deskritiva kualitativa.
Teknika ne’ebe maka peskijador maka hanesan inkeritu kestionariu ba alunus sira
ne’e no guiaun intrevista ba professora lían português nian. Populasaun ba estudu
ida ne’e maka konstitui husi 33 husi o
ano iha turma A. No ba amostrajen ba
peskija nemaka konstitui husi 2 alunus rejultadu sira ne’ebe obtidus mai husi
estudu observasaun direita no avaliasaun husi provas no ba resposta ne’ebe badak
i nomos taka ho ninia konteudu ba analiza ne’ebe feita husi amostrajen no ba
dejenpeñu husi alunus iha estudu husi lían sinonimu ho antonimu liu husi testu
vokabulariu atu bele forma fraze ho lían português. Ikus mai,atu konklui apontada
ba sira ne’ebe feita iha ninia sujestaun balun ne’ebe melhoria iha ensinu no
apredizajen ba liu iha area gramatika nian iha lían português tantu ba professores
sira nomos ba alunus sira iha futuru oin mai.
Liafuan Xave: Analiza, Estudu, Liafuan, Sinonimu, Antonimus, Vokabulariu,
Forma Fraze, Lían português.
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Abstract
This monographn is titled “ ANÁLISE O ESTUDO DA PALAVRAS
SINÓNIMO E ANTÓNIMO ATRAVÉS DO VOCABULÁRIO PARA FORMAR
A FRASE DA LÍNGUA PORTUGUESA PELOS ALUNOS 10o ANO NA
ESCOLA SECUNDÁRIO GERAL FERNANDO LASAMA DE LURO ” ,Based
on the title of the monograph, the folowing formulation of the problemwas
presented: 1. How could studentsdiferentiate between synonyms and antonyms in
the portuguese language to 10th years students in the Escola Secundario Geral
Fernando Lasama de Luro? 2. What is the greatest difficulty for student in the use
of synonyms or antonyms in teaching and learning in the portuguese languague to
the student of the 10th year in the Escola Secundario Geral Fernando Lasama de
Luro? 3. What is the importance of synonyms and antonyms in the teaching and
learning of the portuguese language in the portuguese languageto the student of
the 10th grade in the Escola Secundario Geral Fernando Lasama de Luro? The
objective of this study includes a general objective and a specific objective. In the
general objective the envolved specific objective is as follows: 1. To analyze the
programs of the portuguese language of the 10th year of education, with regard to
synonyms and antonyms. 2. To compare the information extracted from the
analysis of the programs with the portuguese language textbooks of the same year.
3. To understand if the manuals contain exercises and methodologicas approaches
that meet what the programs suggest. The methodof this study that the researcher
that used as a qulitative descriptive method. The tecnique that used in this
investigation with inquiry by questionnaire to the students and script of intreview
for the teacher of the discipline of portuguese language. The population of this
study is made up of 33 students 10th years in the class A. The research sample
consists of 20 students. The results of these opticians from a study of rigth
observation and evaluation of short and closed tests of the content in the analysis
that shows the student performance of the study of the word synonyms and
antonyms through the vocabulary to from thr phrase of the portuguese language.
Finaly , from the above conclution will be made suggestions that aims to improve
the teachin of this area portuguese gramar of both teachersand students in the near
future.
Keyword: Analysis, Study, Word, synonym, Antonym, Vocabulary, Formin