Resumo
Este monográfia com o título:IDENTIFICA OS DESAFIOS DOS
ALUNOS A FALAR A LÍNGUA PORTUGUESA NO PROCESSO APRENDIZ
AGEM PELOS ALUNOS 70ANO NO EBC 30
CICLO HERA ACANUNU NO
POSTO ADMINITRATIVO CRISTO-REI NO MUNICÍPIO DÍLI.
Antecedente Os desafios dos alunos a falar a lingua portuguésa no processo
aprendizagem, em geralmente na escola os alunos não habituar de falar a lingua
portuguesa no processo aprendizagem mas todos os dias osalunos sempre habituar
de falar a lingua materna ou lingua oficial e tetun. E também outros desafios que os
alunos frequentou no processo de aprendizagem muitas vezes os professores
também menus de conhecimento da lingua Portuguesa,e cada vez no processo de
aprendizagem os alunos não tomam de atenção para ensinar , Ler, Prática e
Discusão.Baseado no titulo tinha formulando-se a formulação dos seguintes
problemas:1. Como e identificar os desafios dos alunos a falar a lingua portuguesa
no processo aprendizagem pelos alunos 70 ano na escola Ensino Básico Central 30
Ciclo Hera Acanuno? 2. Quais são os desafios que os alunos enfrentam a falar a
língua portuguesa no processo aprendizagem pelos alunos 70 ano na escola Ensino
Basico Central 30 Ciclo Hera Acanuno..?3. Quais são os factores que dificultam os
alunos em falar a língua portuguesa no processo aprendizagem pelos alunos 70 ano
na escola Ensino Basico Central 30 Ciclo Hera Acanuno.?Objetivo do Estudo
cientifico têm dois objetivos:objetivo geral e objetivo especificos. Objetivo
Especifíco 1. para identificar os desafios dos alunos a falar a língua portuguesa no
processo aprendizagem pelos alunos 70 ano na escola Ensino Basico Central 30 Ciclo
Hera Acanuno.2. Sinalizar os desafios dos alunos a falar a língua portuguesa no
processo aprendizagem pelos alunos 70 ano na escola Ensino Basico Central 30 Ciclo
Hera Acanuno.3. Identificar os factores enfremtadas pelos alunos a falar a língua
portuguesa no processo aprendizagem pelos alunos 7
0 ano na escola Ensino Basico
Central 30Ciclo Hera Acanuno. O método que utilizava neste trabalho científico é o
método qualitativo,e a tecnica de recolha de dados Quião de entrevista, Para
professores da línguaportuguesa 2 pessoas .Resultado da Pesquisa Relaciona com a
questão(no item do número 10
do quião entrevista).Quião da entrevista pelas
professores da disciplina língua portuguesa significa os estudantes já comprendem
sobre a explicação da língua Portuguesa.
Palavra-Chave: Desafios Alunos,Falar a Língua Portuguesa e Processo Aprendizage
m.

Abstract
This monograph with the title: IDENTIFIES THE CHALLENGES OF
STUDENTS TO SPEAK THE PORTUGUESE LANGUAGE IN THE
LEARNING PROCESS BY STUDENTS 70 YEARS IN EBC 30 CYCLE
HERA ACANUNU AT THE CHRIST-REI ADMINISTRATIVE POST
IN THE MUNICIPALITY DILI. Previously the challenges of students to
speak Portuguese language in the learning process, in usually at school
students do not get used to speaking the Portuguese language in the learning
process but every day the students always get used to speaking the maternal
language or official language and tetun. And also other challenges that students
attended in the learning process often teachers also menus of knowledge of the
Portuguese language, and each time in the learning process students do not pay
attention to teaching, reading, practice and discusionformulating the
formulation of the following problems: 1.How is it to identify the challenges of
students to speak the Portuguese language in the learning process by students
7
0
year in the school central basic education 30 Cycle hera Acanuno? 2What
are the challenges that students face to speak Portuguese in the learning
process by students 7
0
year at school central basic teaching 3
0 Cycle Straight.?
3. What are the factors that make it difficult for students to speak Portuguese in
the learning process by students 7
0
year in school central basic teaching 3
0
Cycle Straight.? Specifical Objective 1. To identify the students' challenges to
speak Portuguese in the learning process by students 7
0
year at school central
basic teaching 3
0 Cycle Akanuno.2. Signal the students' challenges to speak
Portuguese in the learning process by students 7
0
year at school Basic
Teaching Central 3
0 Cycle Currency Straight.3. Identify the factors stuck by
the students to speak the Portuguese language in the learning process by
students 7
0
year in the school central basic teaching 3
0 Cycle Hera acanuno.
The method I used in this scientific work is the qualitative method, and the
technical data collection technique for interview, for Portuguese language
teachers. Research resulting relates to the issue (in the item of number 10
of the
Quião Interview)The interview of the interview by the teachers of the
Portuguese Language discipline means students already buy about the
explanation of the Portuguese language.
KeyWord: Student Challenges, Speak the Portuguese Language and Learning
Process.

Rezumu
Monografia ida-ne'e ho títulu: IDENTIFIKA DEZAFIU SIRA HUSI
ESTUDANTE SIRA ATU KO'ALIA LIAN PORTUGES IHA PROSESU
APRENDIZAJEN HUSI ESTUDANTE 70
SIRA IHA EBC 30 SIKLU HERA
ARENUNU IHA POSTU ADMINISTRATIVU KRISTU-REI IHA
MUNISIPIU DILI. Antes ne'e estudante sira-nia dezafiu sira atu ko'alia lian
Portuges iha prosesu aprendizajen, baibain estudante sira iha eskola la toman
atu ko'alia lian Portuges iha prosesu aprendizajen maibé loron-loron estudante
sira sempre toman atu ko'alia lian inan ka lian ofisiál no tetun. No mós dezafiu
sira seluk ne'ebé estudante sira atende iha prosesu aprendizajen dala barak
profesór sira mós koñese lian Portuges, no dala ida-idak iha prosesu
aprendizajen estudante sira la fó atensaun ba hanorin, lee, prátika no diskusaun
hodi halo formulasaun ba problema sira tuir mai: 1. Oinsa mak identifika
dezafiu sira husi estudante sira atu ko'alia lian Portuges iha prosesu
aprendizajen husi estudante 70 sira iha eskola edukasaun bázika sentrál 30
siklu
Hera akanunu? 2 Dezafiu saida de'it mak estudante sira hasoru atu ko'alia lian
Portuges iha prosesu aprendizajen husi estudante 7
0 sira iha eskola sentrál
hanorin báziku sentrál 3
0
siklu Hera akanunu? 3. Saida mak halo susar ba
estudante sira atu ko'alia lian Portuges iha prosesu aprendizajen husi estudante
7
0 sira iha eskola sentrál hanorin báziku sentrál 3
0
siklu hera akanunu?
Objetivu Espesifiku 1. Atu identifika estudante sira-nia dezafiu atu ko'alia lian
Portuges iha prosesu aprendizajen husi estudante 7
0 sira iha eskola hanorin
báziku sentrál 3
0
siklu Hera Akanuno.2. Sinál dezafiu estudante sira-nian atu
ko'alia lian Portuges iha prosesu aprendizajen husi estudante 7
0 sira iha eskola
Baziku Hanorin Sentral 30
Siklu Hera Akanunu.3. Identifika fatór sira ne'ebé
estudante sira bele ko'alia lian Portuges iha prosesu aprendizajen husi
estudante 7
0 sira iha eskola hanorin báziku sentrál 3
0
siklu Hera akanunu.
Métodu ne'ebé ha'u uza iha serbisu sientifika ne'e mak métodu kualitativu, no
tékniku tékniku kolesaun dadus ba entrevista, ba profesór lian Portuges sira.
Peskiza ne'ebé rezulta relasiona ho kestaun (iha númeru 10
husi entrevista
Quiao) Entrevista entre profesór sira iha disiplina lian Portuges signifika katak
estudante sira sosa tiha ona esplikasaun lian Portuges.
Liafuan prinsipal : Dezafiu Estudante, Koalia Lian Portuges no Prosesu
Aprendizajen.