Departamentu :Informatika Autor Prinsipal Meriantina da Costa Autor Prinsipal 210401035 Autor Prinsipal mixed material bibliography DILI UNITAL 2025 tl Tetun

Faculdade de Engenharia

xix ; 67 pag REZUMU Monografia ida ne‟e hala‟o analiza kona-ba desenpenhu protokolu ruting nian no utilizasaun rede ad hoc iha ambiente edukativu Espesifikamente iha Eskola Segundaria Geral An-Nur. Rede Ad Hoc mak sistema komnikasaun komputer ne‟ebé forma dinamiku no fleksivel la presija infraestritura fixa hanesan router ka acess point. peskuiza nee hetan katak rede ad hoc bele sai solusaun pratiku ba eskola ne‟ebé la iha rekursu kompletu tamba fasil implementa fleksibilidade mobilidade no kabasidade ba partilha informasaun entre estudantes ho profesor sira. Metodologia Peskiza ne‟e envolve simulasaun protokolu routing sira (hanesan AODV, DSR no OLSR ) hodi kompara dezenpenhu sira iha aspectu throughput, latencia, packet delivery ratio (PDR) no overhead.Dadus kolekta uja software simulasaun rede no depois analiza numerikamente. Resultadu sira mostra katak protokolu AODV fornese desenpenhu estabil ba mobilidade moderadu, entrekuantu DSR hatudu vantajen iha topologia kiik. OLSR mak melhor iha redeboot tamba natureza prokativu nian. Konkluzaun husi monografia ne‟e mak rede ad hoc bele suporta prosesu ensinu aprendizajen Iha Eskola Segundaria Geral An-Nur, tamba fasilita interkoneksaun dispositivu sira nian aumenta komunikasaun interativa no bele ajuda iha digitalizasaun sistema edukasaun.Recomendasaun husi peskiza nee mak implementa protokolu roting ne‟ebe apropriadus tur kondisaun ambiente eskola nune‟e bele maximizadu desenpenhu no fasilita aprendizajen digital. Klaran : Rede Ad Hoc, Protokolo Routing, Desenpenhu Rede, Edukasaun, Eskola Segundaria Geral An-Nur RESUMO Esta monografia analisa o desempenho de protocolos de roteamento e o uso de redes ad hoc em ambientes educacionais, especificamente na Escola Secundária Geral An-Nur. Uma rede ad hoc é um sistema de comunicação computacional dinâmico e flexível que não requer infraestrutura fixa, como roteadores ou pontos de acesso. Esta pesquisa constatou que redes ad hoc podem ser uma solução prática para escolas que não possuem recursos completos, pois facilitam a implementação da flexibilidade de mobilidade e a capacidade de compartilhamento de informações entre alunos e professores. Metodologia: Esta pesquisa envolve a simulação de protocolos de roteamento (como AODV, DSR e OLSR) para comparar o desempenho em termos de taxa de transferência, latência, taxa de entrega de pacotes (PDR) e sobrecarga. Os dados são coletados usando um software de simulação de rede e, em seguida, analisados numericamente. Os resultados mostram que o protocolo AODV fornece desempenho estável para mobilidade moderada, enquanto o DSR apresenta vantagens em topologias pequenas. O OLSR é melhor em reinicializações devido à sua natureza proativa. A conclusão desta monografia é que redes ad hoc podem auxiliar o processo de ensino e aprendizagem em escolas de ensino médio, pois facilitam a interconexão de dispositivos, aumentam a comunicação interativa e podem auxiliar na digitalização do sistema educacional. Klaran: Rede Ad Hoc, Protocolo de Roteamento, Desempenho de Rede, Educação, Escola Secundária Geral An-Nur. ABSTRAC This monograph analyzes the performance of routing protocols and the use of ad hoc networks in educational environments, specifically in an-Nur general secondary school. An ad hoc network is a dynamic and flexible computer communication system that does not require fixed infrastructure such as routers or access points. This research found that ad hoc networks can be a practical solution for schools that do not have complete resources because it is easy to implement flexibility of mobility and the ability to share information between students and teachers. Methodology This research involves simulation of routing protocols (such as AODV, DSR and OLSR) to compare performance in terms of throughput, latency, packet delivery ratio (PDR) and overhead. Data is collected using network simulation software and then analyzed numerically. The results show that the AODV protocol provides stable performance for moderate mobility, while DSR shows advantages in small topologies. OLSR is best at rebooting because of its proactive nature. The conclusion of this monograph is that ad hoc networks can support the teaching and learning process in general secondary schools, because they facilitate the interconnection of devices, increase interactive communication and can help in the digitalization of the education system. Klaran : Ad Hoc Network, Routing Protocol, Network Performance, Education, An-Nur General Secondary School. Meriantina da Costa DEZENPENHU PROTOKOLO RUTING NO UTILIZA REDE KOMPU NONE 210401035 DIRESAUN BIBLIOTEKA UNIVERSIDADE ORIENTAL Jestaun Arkivu Monografia Estudante 210401035 FENG3954 040 210401035 210401035.jpg.jpg 1243 2025-12-09 07:11:48 2025-12-09 07:11:48 machine generated