REZUMU
Monografia ida ne‟e hala‟o analiza kona-ba desenpenhu protokolu ruting
nian no utilizasaun rede ad hoc iha ambiente edukativu Espesifikamente iha
Eskola Segundaria Geral An-Nur. Rede Ad Hoc mak sistema komnikasaun
komputer ne‟ebé forma dinamiku no fleksivel la presija infraestritura fixa hanesan
router ka acess point. peskuiza nee hetan katak rede ad hoc bele sai solusaun
pratiku ba eskola ne‟ebé la iha rekursu kompletu tamba fasil implementa
fleksibilidade mobilidade no kabasidade ba partilha informasaun entre estudantes
ho profesor sira. Metodologia Peskiza ne‟e envolve simulasaun protokolu routing
sira (hanesan AODV, DSR no OLSR ) hodi kompara dezenpenhu sira iha aspectu
throughput, latencia, packet delivery ratio (PDR) no overhead.Dadus kolekta uja
software simulasaun rede no depois analiza numerikamente. Resultadu sira mostra
katak protokolu AODV fornese desenpenhu estabil ba mobilidade moderadu,
entrekuantu DSR hatudu vantajen iha topologia kiik. OLSR mak melhor iha
redeboot tamba natureza prokativu nian. Konkluzaun husi monografia ne‟e mak
rede ad hoc bele suporta prosesu ensinu aprendizajen Iha Eskola Segundaria Geral
An-Nur, tamba fasilita interkoneksaun dispositivu sira nian aumenta
komunikasaun interativa no bele ajuda iha digitalizasaun sistema
edukasaun.Recomendasaun husi peskiza nee mak implementa protokolu roting
ne‟ebe apropriadus tur kondisaun ambiente eskola nune‟e bele maximizadu
desenpenhu no fasilita aprendizajen digital.
Klaran : Rede Ad Hoc, Protokolo Routing, Desenpenhu Rede, Edukasaun,
Eskola Segundaria Geral An-Nur

RESUMO
Esta monografia analisa o desempenho de protocolos de roteamento e o uso
de redes ad hoc em ambientes educacionais, especificamente na Escola
Secundária Geral An-Nur. Uma rede ad hoc é um sistema de comunicação
computacional dinâmico e flexível que não requer infraestrutura fixa, como
roteadores ou pontos de acesso. Esta pesquisa constatou que redes ad hoc podem
ser uma solução prática para escolas que não possuem recursos completos, pois
facilitam a implementação da flexibilidade de mobilidade e a capacidade de
compartilhamento de informações entre alunos e professores. Metodologia: Esta
pesquisa envolve a simulação de protocolos de roteamento (como AODV, DSR e
OLSR) para comparar o desempenho em termos de taxa de transferência, latência,
taxa de entrega de pacotes (PDR) e sobrecarga. Os dados são coletados usando um
software de simulação de rede e, em seguida, analisados numericamente. Os
resultados mostram que o protocolo AODV fornece desempenho estável para
mobilidade moderada, enquanto o DSR apresenta vantagens em topologias
pequenas. O OLSR é melhor em reinicializações devido à sua natureza proativa.
A conclusão desta monografia é que redes ad hoc podem auxiliar o processo
de ensino e aprendizagem em escolas de ensino médio, pois facilitam a
interconexão de dispositivos, aumentam a comunicação interativa e podem
auxiliar na digitalização do sistema educacional.
Klaran: Rede Ad Hoc, Protocolo de Roteamento, Desempenho de Rede,
Educação, Escola Secundária Geral An-Nur.

ABSTRAC
This monograph analyzes the performance of routing protocols and the use
of ad hoc networks in educational environments, specifically in an-Nur general
secondary school. An ad hoc network is a dynamic and flexible computer
communication system that does not require fixed infrastructure such as routers or
access points. This research found that ad hoc networks can be a practical solution
for schools that do not have complete resources because it is easy to implement
flexibility of mobility and the ability to share information between students and
teachers. Methodology This research involves simulation of routing protocols
(such as AODV, DSR and OLSR) to compare performance in terms of
throughput, latency, packet delivery ratio (PDR) and overhead. Data is collected
using network simulation software and then analyzed numerically. The results
show that the AODV protocol provides stable performance for moderate mobility,
while DSR shows advantages in small topologies. OLSR is best at rebooting
because of its proactive nature.
The conclusion of this monograph is that ad hoc networks can support the
teaching and learning process in general secondary schools, because they facilitate
the interconnection of devices, increase interactive communication and can help in
the digitalization of the education system.
Klaran : Ad Hoc Network, Routing Protocol, Network Performance, Education,
An-Nur General Secondary School.