Mancia F. A. Tomas Autor Prinsipal 160604144 Autor Prinsipal mixed material bibliography DILI UNITAL 2020 pt Portuguese

Faculdade de C. da Educação

xi; 32 pag Título desta monográfia é “A importância Da Utilização Dos Pronomes Interrogativos No Ensino E Aprendizagem Da Língua Portuguesa Aos Alunos Do 10º Ano Da Escola Secundária Pública 10 De Dezembro Comoro, Díli”. Baseando com o título monográfia apresentado, formula-se as seguintes questões de investigação: 1. Como é que os alunos se identificam com os pronomes interrogativos na Escola Secundária 10 de Dezembro? 2. Como é que os alunos devem utilizar os pronomes interrogativos na sua aprendizagem? 3. Qual é a diferença entre advérbios interrogativos e pronomes interrogativos para os alunos na aprendizagem de língua portuguesa? O objetivo deste trabalho é composto por objetivo geral e específico. No objetivo específico pretende-se: 1. Motivar os alunos a aprender sobre a temática em estudo por forma que os alunos se sentem incentivados e com boa vontade. 2. Consolidar o conhecimento adquirido relativo ao tema de pesquisa. 3. Dominar bem os pronomes interrogativos. 4. Usar correctamente os pronomes interrogativos na conversa diária entre alunos e entre alunos com os professores. O método de pesquisa utilizado neste trabalho ciêntifico é o método descritivo qualitativo e quantitativo. E a técnica da recolha de dados é o questionário e a entrevista. A população desta pesquisa são os alunos de 100 ano com o total 225 alunos, e amostra desta pesquisa são alunos de100 ano de turma A, B e C com o total de 15 alunos e mais um professor da disciplina são 16 pessoas. O resultado desta investigação mostra que a maioria dos alunos de 100 ano compreendem bem sobre a utilização dos pronomes interrogativos de língua portuguesa no processo de ensino e aprendizagem desta disciplina na escola Secundária Pública 10 de Dezembro. Mancia F. A. Tomas A Impoetância da Utilização dos Pronomes Interroga NONE 160604144 DIRESAUN BIBLIOTEKA UNIVERSIDADE ORIENTAL Jestaun Arkivu Monografia Estudante 160604144 FEDU0186 Biblioteka Jeral Unital 160604144 95 2022-10-27 09:17:08 2023-02-18 10:41:46 machine generated